Absent(e)? Check here when you are absent. This will be updated daily with what was due, what material was covered and what has been assigned. You never have to ask, "Did we learn anything when I was out?" Help understanding vocab: À rendre= to turn in En classe: in class (what we learned) Les devoirs: homework dans le livre=in the book
mercredi le 5 juin À rendre: p. 142 et 143! En classe: Révisez les adjectifs possessifs (ma famille, notre famille etc--regardez p. 230 et 232) et notre dernier quiz! Les devoirs: le matching dans le paquet de l'examen finale mardi le 4 juin À rendre: pratiquez hotseat En classe: Révisez la famille, rank things avec les numéros ordinaux (p. 233) et les adjectifs possessifs (ma famille, notre famille etc--regardez p. 230 et 232) Les devoirs: p. 142 et 143 dans le paquet!
lundi le 3 juin À rendre: pratiquez hotseat En classe: Révisez la famille, rank things avec les numéros ordinaux (p. 233) et les adjectifs possessifs (ma famille, notre famille etc--regardez p. 230 et 232) Les devoirs: Regardez Remind...A annoncer
vendredi le 31 mai À rendre: p. 140 En classe: Révisez pour l'examen finale! Révisez sports/games/instruments; révisez la famille! Les devoirs: pratiquez/révisez pour l'examen finale!!
mardi le 28 mai À rendre: p. 130-1 et le verso (back) En classe: Say where people are coming from using VENIR de--regardez p. 218-219 and using 'stress pronouns' to sound sophisticated (moi, toi, lui etc) regardez p. 221) Les devoirs: p. 133 (front & back)
vendredi le 24 mai À rendre: p. 130-1 et le verso (back) En classe: Le futur proche (near future), Par exemple: je vais regarder Netflix ce weekend. Victor va travailler à Fishtales avec Rose, etc); le verb venir! Les devoirs: Regardez les questions d'hotseat
jeudi, le 23 mai À rendre: p. 129-129A En classe: Grande révision de leçon 13, aller à la...etc & QUIZ de leçon 13, et le FUTUR finalement (i.e. je vais danser, nous allons regarder un film au cinéma, ils vont parler à Victor...) Les devoirs: 130-131
mardi, le 21 mai À rendre: p. 127-128 En classe: Tout le monde est en classe aujourd'hui :) mais----aller à (i.e. je vais à la bibliothèque...) and new vocab Les devoirs: 129-129A
vendredi, le 17 mai À rendre: p. 120-crossword En classe: Unité 5! En ville!! les indications (directions) et la maison!! p. 199 et 200 dans le livre! New verb--aller and to the (au, à la etc) Les devoirs: 127-128 dans le paquet de devoirs!
mercredi, le 15 mai À rendre: la ville En classe: Unité 5! En ville!! les indications (directions) et la maison!! MEGA blocks sont comme 2 classes!!! p. 199 et 200 dans le livre! Les devoirs: p. 120-crossword
mardi, le 14 mai À rendre: vocab challenge En classe: Unité 5! En ville!! Start with our foundational vocabulary--les endroits (places) & describing a town--regardez p. 194-197 dans le livre Les devoirs: create and label your own town en français!! We'll use them in class
lundi, le 13 mai À rendre: étudiez!!! En classe: Examen!! Set bracket! Les devoirs: vocab challenge!
vendredi, le 10 mai À rendre: test review corrections/test review!!! En classe: speaking assessment, test review & stations Les devoirs: EXAMEN LUNDI!!!!!!!!!!!
jeudi, le 9 mai À rendre: test review was due IN CLASS yesterday En classe: Review when to use il est vs. c'est to decribe people/things! (regardez p. 177), practiced for speaking assessment, test review Les devoirs: test review corrections (or finish for those who didn't do it in class when you had the class time)
lundi, le 6 mai À rendre: Study verbs & know the 8 adjectives that are "BAGS" En classe: BAGS adjectives review ! (174-175 dans le livre) and when to use il est vs. c'est to decribe people/things! (regardez p. 177) Les devoirs: p. 110-111
vendredi, le 3 mai À rendre: Reading En classe: Colors as describing words & BAGS adjectives! (174-174 dans le livre) Les devoirs: Study verbs & know the 8 adjectives that are "BAGS"
jeudi, le 2 mai À rendre: p. 104-105 En classe: Grand jour de révision--describing people and things!!! QUIZ de leçon 11 Les devoirs: Reading
mercredi, le 1er mai À rendre: acrostic En classe: Review describing--decribe things in longer sentences *p. 168 Les devoirs: p. 104-105
mardi, le 30 avril À rendre: 103 & CW En classe: Review describing, give my opinion about things and create an acrostic! Les devoirs: Finish your acrostic
lundi, le 29 avril À rendre: Quizlet? En classe: Describe people's personalities!!! Finally more than nationalities and appearance! Regardez p. 164-166. We worked on making sentences etc Les devoirs: p. 103 & CW
vendredi, le 26 avril À rendre: p. 100 En classe: Describe people's personalities!!! Finally more than nationalities and appearance! Regardez p. 164-166 Les devoirs: regardez quizlet x3s ce weekend
jeudi, le 25 avril À rendre: p. 98-99 En classe: ! WEIRD RULE day (yay!!!!! things that don't make any sense :)) Regardez p. 156-158. We spent the period reviewing all of these fun rules :) Les devoirs: p. 100 & étudiez les verbes!
mercredi, le vingt-quatre avril À rendre: p. 96-97 En classe: Révisez les verbes--surtout the verb avoir :), un, le etc. and learn how to make things PLURAL :) des et les! p. 155-156 dans le livre! WEIRD RULE day (yay!!!!! things that don't make any sense :)) Regardez p. 156-158 Les devoirs: p. 98-99
mardi, le vingt-trois avril À rendre: :) En classe: Révisez les verbes--surtout the verb avoir :), un, le etc. and learn how to make things PLURAL :) des et les! p. 155-156 dans le livre! Les devoirs: p. 96-97
mercredi, le dix-sept avril À rendre: avoir et FNAC En classe: Révisez les verbes--surtout the verb avoir :) Les devoirs: Bonnes vacances!
mardi, le seize avril À rendre: 91-92! En classe: Révisez leçon 9, QUIZ and learn the verb avoir :) Les devoirs: avoir (regardez la vidéo) et faites du shopping à FNAC!!
lundi, le quinze avril À rendre: word webs En classe: Révisez LES OBJETS!!! (regardez 140-142) and the sentences with objects and possessions and bedroom vocab!!!! (p. 144) Reviewed prepositions Les devoirs: p. 91-92 et ETUDIEZ! Quiz demain!!!
vendredi, le douze avril À rendre: p. 89-90 En classe: Révisez LES OBJETS!!! (regardez 140-142) and the sentences with objects and possessions and bedroom vocab!!!! (p. 144) Les devoirs: word webs! Cartes en 30 seconds
jeudi, le onze avril À rendre: les cartes!!! En classe: Révisez LES OBJETS!!! (regardez 140-142) and the sentences with objects and possessions Les devoirs: LES CARTES en 45 seconds et p. 89-90 *site web est necessaire!!!
mercredi, le dix avril À rendre: 88-88A En classe: Review asking and answering questions about people and describing how people look! (regardez p. 138-139 dans le livre) and LES OBJETS!!! (regardez 140-142) Les devoirs: LES CARTES!!!
mardi, le neuf avril À rendre: :) En classe: Asking and answering questions about people and describing how people look! (regardez p. 138-139 dans le livre) Les devoirs: p. 88-88A
lundi, le huit avril À rendre: ETUDIEZ En classe: Examen d'unité 3! Les devoirs: Demain nous commencons unité 4 :)
vendredi, le cinq avril À rendre: Test review En classe: STations de révision et HOTSEAT :) :) :) Les devoirs: ETUDIEZ!!
jeudi, le quatre avril À rendre: p. 78-79 & étudiez!! En classe: Review asking/answer questions!! (p. 106-109 textbook); Review how to say what people are doing/making using the new verb faire! (p. 110 livre) Les devoirs: Test review
mercredi, le trois avril À rendre: 77-77A En classe: Review asking/answer questions!! (p. 106-109 textbook) Learn how to say what people are doing/making using the new verb faire! (p. 110 livre) Les devoirs: p. 78-79 & quiz demain de leçon 8! (question words and asking questions)
mardi, le deux avril À rendre: 1/2 sheet with questions & KNOW YOUR QUESTION WORDS :) En classe: A whole period devoted to asking/answer questions!! (p. 106-109 textbook) Les devoirs: p. 77-77A
vendredi, le vingt-neuf mars À rendre: p. reverse paper/ cards En classe: review day and quiz! Learned question words!!! Les devoirs: 1/2 sheet with questions
jeudi, le vingt-huit mars À rendre: p. 74-74A En classe: review day and quiz! Learned question words!!! Les devoirs: Study those ? words and do the reverse 'answer' paper
mardi, le vingt-six mars À rendre: p. 71-72 En classe: check out the video on our website for how to conjugate an -er verb! Check out pages 94-96 livre et say HOW people do things with adverbs (p. 100 livre) & double verb sentences! :) Quiz jeudi Les devoirs: p. 73 et étudiez le vocab
lundi, le vingt-cinq mars À rendre: practice -ers En classe: check out the video on our website for how to conjugate an -er verb! Check out pages 94-96 livre et say HOW people do things with adverbs (p. 100 livre) Les devoirs:71-72
vendredi, le vingt-deux mars À rendre: p. 68 En classe: QUIZ et learned to conjugate -er verbs (YAY!!!!!!!)--check out the video on our website! Les devoirs: verb practice handout
jeudi, le vingt et un mars À rendre: the questions from the oui/non sheet En classe: Review subject pronouns and ETRE as well as saying where people are!! We also learned how to make statements negative--for example I am NOT in class. (p. 88 textbook) and some small vocab words...(p. 89) Les devoirs: p. 68 et QUIZ demain! Format: Listening (know your vocab), conjugate être (meaning fill out that little box), say where people are, rewrite sentences negatively and choose the best vocab word based on context)
mercredi, le vingt mars À rendre: 68A & oui/non 1/2 sheet En classe: Review subject pronouns and ETRE as well as saying where people are!! We also reviewed/practiced how to ask yes/non questions (p. 86-87) and make statements negative--for example I am NOT in class. (p. 88 textbook) Les devoirs: questions from the oui/non sheet
mardi, le dix-neuf mars À rendre: 67-67A En classe: subject pronouns and ETRE review as well as saying where people are!! We also learned how to ask yes/non questions (p. 86-87) Les devoirs: p. 68A & yes/no questions
lundi, le dix-huit mars À rendre: :) En classe: subject pronouns and ETRE!!!! Our first verb conjugation! (regardez p. 84-85 dans le livre) Vidéos sur le cite web Les devoirs: p. 67-67A
vendredi, le quinze mars À rendre: 63A-63 En classe:unité 3!! Les activités--today we reviewed how to say what activities we like to do and don't like to do--as well as we learned to ask people what they like to do! (regardez les pages 75 à 77 dans le livre) we also reviewed invitation vocab! (p. 78) and made little people invitation videos!!! Les devoirs: Study green cards and be here Monday!!!
jeudi, le quatorze mars À rendre: flip sheet + cw En classe:unité 3!! Les activités--today we reviewed how to say what activities we like to do and don't like to do--as well as we learned to ask people what they like to do! (regardez les pages 75 à 77 dans le livre) we also learned invitation vocab! (p. 78) Les devoirs: 63A-63
mercredi, le treize mars À rendre: :) En classe:unité 3!! Les activités--today we learned how to say what activities we like to do and don't like to do--as well as we learned to ask people what they like to do! (regardez les pages 75 à 77 dans le livre) Les devoirs: Flip sheet et p. 62
mardi, le douze mars À rendre: présentations aujourd'hui!! En classe: présentations d'unité 2 :) Les devoirs: unité 3 demain!
lundi, le onze mars À rendre: En classe: EXAMEN d'unité 2 :) Les devoirs: présentations demain! Pratiquez
vendredi, le huit mars À rendre: test review corrections En classe: Time to work on presentations & test review!!! Les devoirs: ETUDIEZ EXAMEN lundi!!!
vendredi, le huit mars À rendre: test review corrections En classe: Time to work on presentations & test review!!! Les devoirs: ETUDIEZ EXAMEN lundi!!!
jeudi, le sept mars À rendre: Test review! (10 points) En classe: Time to work on presentations & test review!!! Les devoirs: test review corrections (on a separate sheet of paper)
mercredi, le six mars À rendre: En classe: Zut!! Pas de classe :( Les devoirs:
mardi, le cinq mars À rendre: p. 53-54 En classe: Reviewed days, dates, months etc., and how to ask/day the weather (p. 65 dans le livre pour l'explication!) Les devoirs: Test review!! (10 points)
lundi, le quatre mars À rendre: p. 48-49 En classe: Reviewed days, dates, months etc., and learned how to ask/day the weather (p. 65 dans le livre pour l'explication!) Les devoirs: p. 53-54
vendredi, le premier mars À rendre: p. 44 En classe: Lots of info today!! days, months, the date and birthdays! (regardez pgs. 61-62 dans le livre) Les devoirs: p. 48-49
jeudi, le 28 février À rendre: p. 43-43A En classe: Time!! Today we reviewed how to ask and say the time! Regardez pgs. 56, 57, 58 dans le livre pour l'explication! We also learned how to say WHEN activities are happening (p. 58 livre) & days of the week! Les devoirs: p. 44
mercredi, le 27 février À rendre: menus! En classe: Time!! Today we learned to ask and say the time! Regardez pgs. 56, 57, 58 dans le livre pour l'explication! Les devoirs: p. 43-43A
mardi, le 26 février À rendre: p. 39-40 & quiz!! En classe: reviewed food/drinks and talking about food and drinks--ordered in a café and reviewed talking about prices and asking/saying prices (read and copy vocab from pg. 53 textbook). QUIZ day!! Les devoirs: Menus for tomorrow!!! (15 points!)
lundi, le 25 février À rendre: p. 35-36 En classe: practiced food/drinks and talking about food and drinks--ordered in a café and learned to talk about prices and asking/saying prices (read and copy vocab from pg. 53 textbook) Les devoirs: p. 39-40, Quiz tomorrow on lecon 3, menus Wed.
vendredi, le 22 février À rendre: p. 31-32 En classe: practiced food/drinks and talking about food and drinks (textbook p. 45 &49 + lots of resources on our website!!!) Les devoirs: p. 35-36
jeudi, le 21 février À rendre: Color by # En classe: Révisez les couleurs & learn food/drinks and talking about food and drinks (textbook p. 45 &49 + lots of resources on our website!!!) Les devoirs: p. 31-32
mardi, le 19 février À rendre: :) Rien En classe: learn to use a on-line dictionary! LES COULEURS!!! Les devoirs: Color by Number
vendredi, le 15 février À rendre: présentations En classe: First presentations de français I!! Make partner clocks, work on French sounds & learn to use a dictionary! Les devoirs: Get ready for UNITE 2!!
jeudi, le 14 février À rendre: :) Rien! En classe: First test of French I :) Time to work on presentations for unité 1 Les devoirs: Presentations tomorrow--practice 3xs so you're comfortable
mercredi, le 13 février À rendre: Test review!!! En classe: Révisez unité 1 (stations)!!! Time to work on presentations for unité 1 Les devoirs: Study!!! First test tomorrow!! (Presentations Friday :))
mardi, le 12 février À rendre: p. 23-24 En classe: Révisez unité 1!!! Time to work on presentations for unité 1 Les devoirs: test review (10 points) due tomorrow!!!
lundi, le 11 février À rendre: Family tree submitted to [email protected] En classe: Révisez la famille! Learn how to ask/say ages (regardez p. 37 textbook) Les devoirs: p. 23-24
vendredi, le 8 février À rendre: Handout 19-20 En classe: Family vocabulary including how to say my and your (i.e. my mom, your sister etc)! Check out pages 35-36 in the textbook for the vocab and an explanation! We also started out wacky family tree project. Les devoirs: Finish your family tree project and submit it to: [email protected] by Sunday at midnight!
jeudi, le 7 février À rendre: Big #s from 70-100!! En classe: We reviewed #s to 100, We learned how to talk about other people! (His name is...her name is...) Les devoirs: handout page 19-20 and STUDY that vocab as always!!
mercredi, le 6 février À rendre: front & back 15-16 En classe: We reviewed everything up to this point and took our first quiz!! We also learned how to talk about other people! (His name is...her name is...) Les devoirs: write down the BIG numbers from 70-100!!!
mardi, le 5 février À rendre: Page 9 front and back En classe: We reviewed #s to 69 and how to say/ask nationalities (p. 19 dans le livre) and learned how to point people out/people vocab!see p. 27 in the book for help!!! Les devoirs: the front and back of 'page 15-16'
vendredi, le 1 février À rendre: The front of 'devoirs 2' En classe: We reviewed #s to 60 as well as greetings and goodbyes. We also finally learned how to ask how are you and answer! Absent or left early? Check the textbook or text a friend from class. Don't get behind! Les devoirs: the front and back of 'page 12'
jeudi, le 31 janvier À rendre: Handout page 3-4 En classe: Bonjour et bienvenue à français I! Reviewed names, the alphabet (see the videos on our website), the names for French accents and why they exist and #s to 12! We learned #s to 20 as well as greetings and goodbyes Les devoirs: The FRONT of the handout from class (devoirs 2)
mercredi, le 30 janvier À rendre: Syllabus signé En classe: Bonjour et bienvenue à français I! Reviewed names, learned the alphabet (see the videos on our website), learned the names for French accents and why they exist and learned to count to 12! We are busy people!!! Les devoirs: Handout pages 3-4, and sign syllabus/get syllabus signed by parent/guardian
mardi, le 29 janvier À rendre: :) Rien! En classe: Bonjour et bienvenue à français I! Expectations and introductions Les devoirs: Visit our website (you're here :) and sign syllabus/get syllabus signed by parent/guardian